Concevoir et animer un potager pédagogique en crèche Présentiel

Identifier et comprendre les principes du jardinage écologique et biologique, afin de jardiner en crèche de manière respectueuse du vivant, sans risque pour les enfants et sans pratiques complexes - 1h

Les bases du jardinage écologique en crèche : respect du vivant, saisons, sol, eau, biodiversité (sans produits ni techniques complexes)

Sécurité et santé : plantes non toxiques, gestes adaptés aux tout-petits, hygiène et prévention des risques

Faire simple et réaliste : jardiner avec peu de matériel, peu de temps et sans compétences préalables

Concevoir et aménager un espace de jardinage sécurisé et adapté aux tout-petits - 2h

Aménagements possibles selon l'espace disponible : pleine terre, bacs, pots, jardinières, espaces mobiles

Choix des plantes adaptées au climat, au rythme de la crèche et aux interactions avec les enfants (robustes, comestibles, sensoriellement riches)

Implication des enfants dans la conception : observer, choisir, toucher, participer à l'installation en toute sécurité

Appliquer des techniques de jardinage écologiques simples et durables - 1h

Techniques de base accessibles : semis, plantations, arrosage raisonné, paillage, compostage simple

Comprendre l'impact environnemental des gestes du quotidien (eau, déchets, sol) à l'échelle de la crèche

Observer le vivant avec les enfants : croissance, transformations, petites bêtes, météo et saisons

Organiser et animer des ateliers pratiques de jardinage et de découverte du vivant - 1h30

Construire des ateliers courts et souples, intégrables aux temps du quotidien (accueil, sorties, temps calmes)

Adapter les propositions à l'âge et au développement des enfants (sensoriel, motricité, langage, autonomie)

Posture professionnelle : accompagner sans diriger, accepter le désordre, valoriser l'exploration et l'expérimentation

Construire et pérenniser un projet pédagogique de jardinage collectif - 1h30

Inscrire le potager dans le projet pédagogique de la structure et répartir les rôles au sein de l'équipe

Impliquer les familles de manière simple et réaliste (apports de plants, temps partagés, transmission)

Anticiper la durée : saisonnalité, entretien sur l'année, continuité malgré les absences ou le manque de temps

Mise en place du potager pédagogique suite à la conception

Identifier et comprendre les principes du jardinage écologique et biologique, afin de jardiner en crèche de manière respectueuse du vivant, sans risque pour les enfants et sans pratiques complexes

Concevoir et aménager un espace de jardinage sécurisé et adapté aux tout-petits, en tenant compte des contraintes de la structure, du temps disponible et de la participation active des enfants

Appliquer des techniques de jardinage écologiques simples et durables, en comprenant leur impact sur l'environnement et sur la qualité des expériences proposées aux enfants

Organiser et animer des ateliers pratiques de jardinage et de découverte du vivant, adaptés au développement des jeunes enfants et intégrables au quotidien de la crèche

Construire et pérenniser un projet pédagogique de jardinage impliquant l'équipe éducative, les familles et les enfants, afin d'inscrire le potager dans une dynamique collective et durable

La formation repose sur une pédagogie active, expérientielle et bienveillante, plaçant les stagiaires au cœur de leurs apprentissages. Cette approche vise à créer un cadre sécurisant et stimulant, favorisant l'expression, l'expérimentation, la coopération et le passage à l'action dès le retour sur le terrain, dans un climat de sérénité, de joie et de partage.

Lorsque l'espace et le contexte le permettent, les temps de formation peuvent être proposés en extérieur, afin d'offrir une expérience immersive, ressourçante et en cohérence avec les thématiques abordées.

Les apprentissages sont construits à partir de situations concrètes et des réalités professionnelles des participant·e·s. La formation mobilise différentes méthodes pédagogiques complémentaires, adaptées aux contenus et aux objectifs visés.

Méthodes mobilisées

Visionnage de supports visuels inspirants (photos et vidéos) pour nourrir la réflexion et l'imaginaire pédagogique.

Ateliers pratiques favorisant l'apprentissage par l'expérimentation directe.

Méthode de résolution de problèmes, mobilisant l'intelligence collective à partir de situations réelles rencontrées sur le terrain.

Apprentissage par projet, à travers la conception de projets concrets transposables dans les structures.

Jeux de rôle, permettant de travailler la posture professionnelle, la communication et la prise de décision.

Études de cas, issues du secteur de la petite enfance, pour relier apports théoriques et pratiques professionnelles.

Enseignement réciproque (peer education), favorisant le partage d'expériences et l'apprentissage entre pairs.

Travaux accompagnés, individuels ou en petits groupes, avec guidage du formateur.

Débats et discussions, soutenant l'expression des points de vue, la réflexion critique et la mise en sens des pratiques.

Démonstrations et simulations, suivies de mises en pratique par les stagiaires afin de consolider les acquis.

L'ensemble de ces méthodes permet aux stagiaires de s'approprier activement les connaissances, de développer des compétences pratiques et professionnelles, et de renforcer leur capacité à donner du sens et de la cohérence à leurs actions éducatives.

Une attention particulière est portée au fait que chaque participant·e reparte, en fin de formation, avec des outils concrets, des ressources opérationnelles et des pistes d'action directement mobilisables, tout en ayant vécu une expérience de formation enrichissante et ressourçante.

Outils pédagogiques et techniques

Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation

Projection de supports pédagogiques (documents, diaporamas, vidéos)

Apports théoriques illustrés par des présentations visuelles

Activités pratiques inspirées de la neuropédagogie, favorisant l'apprentissage expérientiel

Utilisation d'études de cas en lien avec les réalités des structures de la petite enfance

Intégration de photos et de vidéos inspirantes pour nourrir la réflexion pédagogique

Travail en petits groupes afin de favoriser l'interaction, l'échange et la coopération

Mobilisation de l'intelligence collective à travers des temps de réflexion partagée

Partage d'expériences professionnelles, mises en situation concrètes et analyses de pratiques

Mise en pratique sur le terrain : conception et mise en place du potager pédagogique

Un accès extranet dédié par participants, comprenant les supports pédagogiques, la possibilité d'échanger avec le formateur durant la formation.

L'assistance technique est gérée par CG Formation par mail à l'adresse contact@cgformation.fr

Avant la formation : Questionnaire sur le niveau, les besoins et les attentes des participants.

Évaluation orale en cours et en fin de formation selon une grille de compétences

Émargement

Questionnaire de satisfaction

• Identifier et comprendre les principes du jardinage écologique et biologique, afin de jardiner en crèche de manière respectueuse du vivant, sans risque pour les enfants et sans pratiques complexes
• Concevoir et aménager un espace de jardinage sécurisé et adapté aux tout-petits, en tenant compte des contraintes de la structure, du temps disponible et de la participation active des enfants
• Appliquer des techniques de jardinage écologiques simples et durables, en comprenant leur impact sur l’environnement et sur la qualité des expériences proposées aux enfants
• Organiser et animer des ateliers pratiques de jardinage et de découverte du vivant, adaptés au développement des jeunes enfants et intégrables au quotidien de la crèche
• Construire et pérenniser un projet pédagogique de jardinage impliquant l’équipe éducative, les familles et les enfants, afin d’inscrire le potager dans une dynamique collective et durable

Inscription depuis le catalogue de formation en ligne.

Validation de l'admission une fois le questionnaire de pré-formation complété, la convention de formation signée et l'acompte de 30 % réglé (sauf en cas de subrogation).