Adapter sa communication et découvrir l'outil FALC Présentiel

Mieux comprendre les enjeux d'une communication accessible et adaptée

• Préciser les publics concernés, à qui ça s'adresse ? (données chiffrées, vidéo de sensibilisation, travail individuel et restitution collective)
• Définir comment chaque stagiaire est concerné, et quels sont les supports de communication ou les éditions concernées. (L'objectif est de positionner chacun et chacune dans son domaine, préciser les besoins et prioriser les supports à travailler).
• Préciser les ressources humaines, matérielles, logicielles pour chacun.

Quelles méthodes, quels outils ?

En sous groupe et à partir de deux ou trois supports réduits : flyer, page web, support pédagogique :

• Comprendre l'environnement dans lequel est perçu et lu le support, identifier les obstacles possibles.
• Mise en place d'un descriptif détaillé (public, contexte de lecture, objectifs des supports, information à retenir, besoin visuel ... à l'aide du kit Accès graphique)
• Présentation de la méthode FALC (exercice d'écriture, compréhension des règles principales et de la méthode, mise en application sur les projets des participants
• Compréhension des obstacles, des empêchements et des solutions selon les contextes et particularités de chacun et chacune.

Mise en application sur les supports des stagiaires

• Présentation des ressources associatives et comment impliquer les publics concernés (ADAPEI, structure formée au FALC…)
• Présentation de logiciels sur le contraste, la simulation de daltonisme, l'écriture FALC… et mise en application sur les différents postes des participants
• Présentation des bibliothèques de pictogrammes et échange sur l'utilisation
• Point sur les interrogations, les besoins

Synthèse - bilan

• Observations réalisées au cours de la formation
• Points à retenir
• Applications et perspectives envisageables globalement pour la structure et pour chacun et chacune.

Comprendre les enjeux d'une communication accessible.

Concevoir et adapter des supports écrits, audio ou vidéo en utilisant la méthode “Facile à Lire et à Comprendre” (FALC).

Acquérir les bons réflexes comportementaux en communication.

Pédagogie active, participative et expérientielle, basée exclusivement sur des méthodes participatives et

réflexives, des outils de pédagogie ludique et un travail sur la base des cas concrets des stagiaires.

Mise à disposition d'un dossier source.

Un accès extranet dédié par participants, comprenant les supports pédagogiques, la possibilité d'échanger avec le formateur durant la formation.

L'assistance technique est gérée par CG Formation par mail à l'adresse contact@cgformation.fr

Avant la formation : Questionnaire sur le niveau, les besoins et les attentes des participants.

Évaluation orale en cours et en fin de formation selon une grille de compétences

Émargement

Questionnaire de satisfaction

• Comprendre les enjeux d'une communication accessible.
• Concevoir et adapter des supports écrits, audio ou vidéo en utilisant la méthode “Facile à Lire et à Comprendre” (FALC).

Inscription depuis le catalogue de formation en ligne.

Validation de l'admission une fois le questionnaire de pré-formation complété, la convention de formation signée et l'acompte de 30 % réglé (sauf en cas de subrogation).

• Sensibiliser à la communication accessible et à la méthode FALC (Facile à lire et à comprendre)