Analyser sa pratique professionnelle Présentiel
Dernière mise à jour : 18/12/2025
Description
La formation est découpée en 16 séances de 2h.
Pour chaque séance :
Accueil et cadre de travail, Choix et présentation d'une situation - 30 min
• Présentation des participants et du formateur/intervenant
• Rappel du cadre : confidentialité, non-jugement, bienveillance, respect
• Présentation de la méthodologie d'analyse de pratique
• Recueil des attentes des participants
• Recueil des propositions de situations par les participants
• Choix collectif d'une situation à analyser
• Présentation détaillée de la situation par le professionnel concerné : contexte, acteurs, déroulement, difficultés rencontrées, questionnements
Analyse collective de la situation - 1h
• Partage des réactions émotionnelles face à la situation
• Identification des résonances avec le vécu de chacun
• Examen des actions réalisées à travers le prisme des valeurs professionnelles
• Identification des dilemmes éthiques : quelles valeurs étaient en tension ?
• Questionnement sur les choix effectués : qu'est-ce qui a guidé mes décisions ? Qu'est-ce qui était en jeu pour la personne accompagnée ? Pour moi en tant que professionnel ?
• Exploration des zones d'inconfort moral et des compromis nécessaires
• Réflexion sur la notion de "juste distance" et de respect de l'autonomie de la personne
• Confrontation avec d'autres expériences similaires et les dilemmes rencontrés par l'équipe
• Questionnement collectif : quelles sont nos valeurs communes ? Où se situent nos divergences ?
• Réflexion sur les valeurs institutionnelles et leur incarnation dans les pratiques
• Exploration des questions : Qu'est-ce qui fait que je me sens "juste" dans ma posture ? Quand est-ce que je ressens un malaise éthique ?
• Identification des facteurs institutionnels et organisationnels qui facilitent ou entravent une pratique éthique
• Questionnement sur la responsabilité individuelle et collective face aux situations complexes
Élaboration de pistes d'action et synthèse, Clôture et évaluation - 30 min
• Formulation de pistes d'amélioration ou d'ajustement de la pratique
• Identification des ressources internes et externes mobilisables
• Repérage des besoins éventuels (formation, supervision, organisation)
• Synthèse des apports de la séance pour chaque participant
• Tour de table : ressentis et apports de la séance
• Évaluation à chaud (orale)
• Perspectives pour éventuelles prochaines séances
Objectifs de la formation
• Favoriser une prise de recul et de réflexion sur les pratiques
• Permettre aux professionnels de trouver, compte tenu de leur mission, de leurs compétences et de leurs aptitudes, une juste place auprès du public accueilli ou accompagné
• Aborder collectivement des situations difficiles et complexes rencontrées sur le terrain
• Apprécier sa propre pratique professionnelle avec celles de ses collègues
• Renforcer sa capacité de prise de distance et de protection personnelles face aux situations accompagnées
• Renforcer l'appartenance à l'équipe
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
Tour de table
Echanges collectifs
Écoute active
Questionnement du groupe pour clarification
Échanges guidés
Questionnement maïeutique
Apports du formateur
Pédagogie active, participative et expérientielle, basée exclusivement sur des méthodes participatives et réflexives, des outils de pédagogie ludique et un travail sur la base des cas concrets des stagiaires.
Moyens et supports pédagogiques
Un accès extranet dédié par participants, comprenant les supports pédagogiques, la possibilité d'échanger avec le formateur durant la formation.
L'assistance technique est gérée par CG Formation par mail à l'adresse contact@cgformation.fr
Modalités d'évaluation et de suivi
Avant la formation : Questionnaire sur le niveau, les besoins et les attentes des participants.
Évaluation formative : observation de la participation et des échanges
Évaluation des acquis : capacité à analyser collectivement une situation, à prendre du recul, à élaborer des pistes d'action
Évaluation orale en cours et en fin de formation selon une grille de compétences
Émargement
Questionnaire de satisfaction
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Proposer un espace d'accueil et de mise en mots du vécu professionnel en lien à la relation
- Favoriser une prise de recul et de réflexion sur les pratiques
- Permettre aux professionnels de trouver, compte tenu de leur mission, de leurs compétences et de leurs aptitudes, une juste place auprès du public accueilli ou accompagné
- Aborder collectivement des situations difficiles et complexes rencontrées sur le terrain
- Apprécier sa propre pratique professionnelle avec celles de ses collègues
- Renforcer sa capacité de prise de distance et de protection personnelles face aux situations accompagnées
- Renforcer l'appartenance à l'équipe
Formateurs
Informations sur l'admission
Inscription depuis le catalogue de formation en ligne.
Validation de l'admission une fois le questionnaire de pré-formation complété, la convention de formation signée et l'acompte de 30 % réglé (sauf en cas de subrogation).